程丽阳(1975年——)副教授,硕士。毕业于山西师范大学,1998至1999年就职于长治惠丰中学,2002年至今就职于太原师范学院。
代表性学术成果
论文:
1、《语文教材助读系统理论初探》,《太原师范学院学报》,2009年
2、《“先行组织者”:语文教材助读系统的理论基石》,《教学与管理》,2009年
3、《思维发展理论:语文教材助读系统的构建依据》,《教学理论与实践》,2010年
4、《语文教材助读系统的构建准则》,《忻州师范学院学报》,2012年
5、《语文作业设计的问题与对策》,《语文教学通讯》,2014年
6、《最近发展区理论指导下语文学案问题的解决策略》,《教学与管理》,2017年
课题:
《高中语文教材助读系统研究》,山西省教育科学“十一五”规划普通高中新课程实验专项课题。
《项目学习在初中语文教学中的应用研究》,山西省教育科学“十三五”规划课题。
专著:
《语文教材助读系统的理论与分析》专著独立,北岳文艺出版社。
获奖:
《“先行组织者”:语文教材助读系统的理论基石》获2010年度“百部(篇)工程”三等奖。