程丽阳（1975年——）副教授，硕士。毕业于山西师范大学，1998至1999年就职于长治惠丰中学，2002年至今就职于太原师范学院。
代表性学术成果
论文：
1、《语文教材助读系统理论初探》，《太原师范学院学报》，2009年
2、《“先行组织者”：语文教材助读系统的理论基石》，《教学与管理》，2009年
3、《思维发展理论：语文教材助读系统的构建依据》，《教学理论与实践》，2010年
4、《语文教材助读系统的构建准则》，《忻州师范学院学报》，2012年
5、《语文作业设计的问题与对策》，《语文教学通讯》，2014年
6、《最近发展区理论指导下语文学案问题的解决策略》，《教学与管理》，2017年
课题：
《高中语文教材助读系统研究》，山西省教育科学“十一五”规划普通高中新课程实验专项课题。
《项目学习在初中语文教学中的应用研究》，山西省教育科学“十三五”规划课题。
专著：
《语文教材助读系统的理论与分析》专著独立，北岳文艺出版社。
获奖:
《“先行组织者”：语文教材助读系统的理论基石》获2010年度“百部（篇）工程”三等奖。
